六西格瑪項(xiàng)目輔導(dǎo)方式：集中輔導(dǎo)和點(diǎn)對點(diǎn)有何區(qū)別？


1.集中輔導(dǎo)。


讓所有的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不僅聽取老師的指導(dǎo)，還參與其他項(xiàng)目的指導(dǎo)。這種方法使學(xué)生能夠通過教師對其他項(xiàng)目的指導(dǎo)，更多地理解問題錯(cuò)誤，更深入地理解問題偏差和項(xiàng)目分析思路，有利于掌握所學(xué)的精益六西格瑪知識(shí)。


缺點(diǎn)是參與者多，耽誤其他工作時(shí)間多。項(xiàng)目咨詢的細(xì)節(jié)和討論的深度可能不夠。項(xiàng)目組成員參與較少，往往只能由黑帶和核心成員參與。學(xué)習(xí)交流范圍小，不利于人員培訓(xùn)。


二、點(diǎn)對點(diǎn)項(xiàng)目輔導(dǎo)。


讓咨詢老師親自到項(xiàng)目組進(jìn)行指導(dǎo)。其優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真指導(dǎo)項(xiàng)目，項(xiàng)目組成員基本上可以參與問題的分析、討論和指導(dǎo)。當(dāng)你有問題時(shí)，你可以看到生產(chǎn)現(xiàn)場和實(shí)際的產(chǎn)品，你可以進(jìn)行深入的討論和指導(dǎo)，這對解決復(fù)雜的項(xiàng)目問題非常有幫助。缺點(diǎn)是咨詢老師需要更多的時(shí)間，項(xiàng)目組成員只參與自己的項(xiàng)目指導(dǎo)，不參與其他項(xiàng)目的指導(dǎo)，不能從其他項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不利于黑帶的學(xué)習(xí)。


在集中輔導(dǎo)中，少數(shù)企業(yè)將有一些項(xiàng)目骨干和黑帶參與項(xiàng)目輔導(dǎo)。有些人陳述了這個(gè)項(xiàng)目，而另一些人則記錄了這個(gè)項(xiàng)目中存在的問題。每次指出的問題基本上都可以得到改善。一些企業(yè)只參與了項(xiàng)目集中輔導(dǎo)，因?yàn)槲覀冎赋龅膯栴}不能完全記錄清楚，經(jīng)?？吹胶髞碇赋龅膯栴}沒有得到糾正。原因是，有些人忘記了，有些人沒有時(shí)間改變和糾正。


項(xiàng)目階段性工作完成或最終完成后，公司內(nèi)部將進(jìn)行一些評(píng)審。部分企業(yè)有階段性評(píng)審和最終結(jié)束評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將影響項(xiàng)目組的最終評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)。部分企業(yè)不進(jìn)行階段性評(píng)審，只在項(xiàng)目關(guān)閉時(shí)進(jìn)行評(píng)審。一些外國公司往往只向管理層舉報(bào)，而不進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)審。一些個(gè)別企業(yè)沒有這兩種評(píng)審，這將直接影響項(xiàng)目的質(zhì)量。


當(dāng)項(xiàng)目最終關(guān)閉時(shí)，財(cái)務(wù)部門將確認(rèn)財(cái)務(wù)收入。部分公司六西格瑪項(xiàng)目直接掛在財(cái)務(wù)部門下，由總裁和財(cái)務(wù)總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行嚴(yán)格的財(cái)務(wù)控制。有些公司只是讓財(cái)務(wù)部門參與會(huì)計(jì)，大致了解計(jì)算公式和流程，不會(huì)嚴(yán)格確認(rèn)基線和實(shí)現(xiàn)。


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